さて…子どもの大学ですが…
入学前教育があるという事を書きましたが、
毎日ｗｅｂ授業を聞き、確認テストを解いて、郵送し、
早々に終わりました（子ども真面目過ぎ(^^;)
そして大学では、英語の授業が能力別で3クラスになるらしい
で、そのクラス分けのための、
英語のテスト（筆記＆リスニング）がありました
テストの前に子どもに
「一番上のクラスになったら、授業が大変になるから
適当に手を抜いて解いた方がイイよ」
…なんてアドバイスを私がしてしまったからか、
子どもが困惑（私が悪かったと反省）
自分自身が大学で英語の授業に付いて行くのに必死で、
ヒアリングはチンプンカンプン、毎回赤点スレスレだったので…(^^;)
小学生から英語授業があった私立出身の子達とは、
全くレベルが違い過ぎて、苦労をしたんですよねぇ(^^;)
だから、子どもも一番上のクラスになったら、
帰国子女とか留学経験者ばかりの子達と同じクラスで、
困ってしまうのではないかな？と心配になったんです(^^;)
上のクラスでも下のクラスでも、そのクラス内でイイ成績ならば
記録に残るのはその成績だけなので、それなら下のクラスの方が
楽をしてイイ点数が取れると思ったので、つい…(^^;)
でも子どもが
「適当に手を抜いて答えるって…どうするのか分からん」と一言
そうだよね、そうだよね(^^;) 君にそんな事は出来ないよね(^^;)
お母さんが、いらんことを言って、悪かったわ(^^;)
ホンマに申し訳なかったわ(^^;)
子どもは
「普通に解いて、一番上のクラスになったら、
それが自分の実力だから、授業もついて行けるはずや！」
と言ってました（自己肯定感、上げすぎたかな(^^;)？←教育の賜物です）
まぁ、旦那曰く…
子どもの学校は、旦那の学校よりも英語に関しては
難しい教科書を使用していたようなので…
高校の授業にちゃんと付いていけていたなら心配ないのかな？
（私が高校の時よりは、遥かに子どもの方が賢いんで…）
高2の担任、外人やったしな(^^;)
…こんな感じで、大学の準備も着々と進んでます…
というか、やっぱり至れり尽くせりですよね
いいなぁ、今の若者は┐(´∀｀)┌ﾔﾚﾔﾚ
